04 jul.2024
Pressupostos Participatius Infantils Alcoi 2024
Anys després de l’edició 2021 tornem a Alcoi per a dinamitzar els pressupostos participatius infantils 2024 en més de 10 centres educatius de la ciutat.
Posts Tagged ‘Programes participació infantil’
24 ag.2023
Pressupostos participatius infantils Burjassot 2023
Entre els mesos de gener i abril de l’any 2023 més de 20 classes de 4t i 5é de primària de 9 col·legis i els representants del Consell de les Xiquetes i els Xiquets del municipi de Burjassot van participar activament en els Pressupostos participatius infantils.
23 ag.2023
Repensem la convivència. Trobada d’infància i adolescència
El dissabte 6 de maig de 2023 es va celebrar en l’IES Sant Vicent Ferrer de València una jornada de treball molt especial.
22 ag.2023
Posada en marxa i dinamització del CLIA de Nàquera
Aquest projecte sorgeix de la demanda de la Regidoria de Joventut de l’Ajuntament de Nàquera davant la posada en marxa del primer Consell Local d’Infància i Adolescència (CLIA) del municipi.
23 maig2023
La importància de caminar sense por. Rutes escolars segures a Alboraia
Necessitem conéixer la percepció de les més xicotetes si volem construir una societat plenament igualitària i conscient. Els municipis, cada vegada més, pateixen problemes de embossos i tràfic, i això es tradueix en esperes, però també en sorolls i, en definitiva, inseguretat per a les xiquetes i els xiquets. En aquest sentit, passàrem alguns mesos estudiant la manera de fomentar el trajecte autònom i sostenible de les alumnes de tres centres escolars del municipi.
19 jul.2022
Imagina Mislata. Fòrum Jove
Un projecte de participació posat en marxa per la Regidoria de Joventut de l’Ajuntament de Mislata i dinamitzat pel nostre equip de participació ciutadana.
15 juny2021
Jo sóc del CLIA
Les xiquetes i xiquets del CEIP Emili Lluch de Nàquera han participat en dos tallers d’aproximació a la participació ciutadana els dies 7 i 14 de juny. Concretament, els cursos de 5é i 6é ens van obrir les seues portes per a poder compartir espais de diàleg i creació col·lectiva.
- 1
- 2