Durant un mes i mig, el Lab 2 de l’IVAM es va convertir en un espai de joc per a les famílies. En estiu, més de 4.000 persones participaren en l’activitat proposada per l’arquitecta Sara San Gregorio. Des de l’equip de Culturama ens ocupàrem de la mediació del projecte.
Per a què serveix un quadre si es troba ocult? Quina és la vinculació que pot tindre un grup d’adolescents amb retrats decimonònics? Podem fer una exposició que aglutine les obres emmagatzemades del museu i les percepcions i energia d’aquest col·lectiu? Aquestes són les preguntes que van començar el projecte Our collections matter, un projecte d’àmbit internacional integrat per vint institucions i promogut per l’ICCROM en el qual, quant als museus espanyols, únicament va participar el MNCAS.
Apropant-nos cap al final del servei ens agradaria recordar les sensacions que hem viscut durant aquest any a través de les visites educatives dins dels serveis que oferim en l’àmbit de l’educació en museus.
El Museu Nacional de Ceràmica i Arts Sumptuàries González Martí et convida a conéixer la seua col·lecció i el seu palau mitjançant el joc.
Una adaptació interactiva de la proposta educativa Als Marges per l’IVAM
Participem amb la creació d’una proposta educativa sobre DSGF (Diversitat Sexual, de Gènere i Familiar) per a l’IVAM.
Reflexionar sobre quina deriva seguir en el camp de la mediació artística i de l’educació no formal en els museus resulta essencial en aquest moment, en el qual el format digital ès impulsat a conseqüència del distanciament físic i per la impossibilitat de viatjar o gaudir en grup una exposició i els seus tallers didàctics.
Un conjunt de propostes educatives i familiars en temps de confinament entre les quals es troba Cossos en (in)acció!, un projecte educatiu per a joves en xarxes socials.