ASÍ FUE L’IVAM EN GRUP
Acercándonos hacia el final del servicio nos gustaría recordar las sensaciones que hemos vivido durante este año a través de las visitas educativas dentro de los servicios que ofrecemos en el ámbito de la educación en museos.
Tuvimos la oportunidad de acompañar a los grupos en su visita a casi diez exposiciones en las que hemos visto prácticas artísticas muy distintas. Febrero lo vivimos enternecidas por la limpia y calmada abstracción de la entrañable pareja Albers. En marzo conocimos a Anna Boghiguian, artista egipcia que nos colocó frente al espejo (de manera real y metafórica) que supone la Historia para la condición humana. En mayo vibramos con la durísima realidad de la comunidad LGTBIQA+ negra en Sudáfrica, documentada y dignificada por Zanele Muholi en su deseo por crear un archivo de referentes positivos para su comunidad.
A la vuelta del verano nos esperaba la exposición de Carmen Calvo, quien nos invitó a entrar en su taller y donde descubrimos relatos visuales atemporales, impactantes y difíciles de olvidar. Nos refugiamos de la llegada del frío en el cálido abrazo de la artista textil Teresa Lanceta así como en su consideración del arte como amable herramienta de descubrimiento personal y de unión entre las personas…
Todo ello lo vivimos junto a grupos de personas de todas las edades, desde el primer ciclo de primaria hasta las Universidades Populares. Tuvimos la suerte de poder ver las mismas obras a través de los ojos de generaciones muy distintas, enriqueciendo, de esta manera, nuestra propia mirada y disfrutando con cada visita. Acompañamos a muchas personas en su primera visita a un museo y, por poner un ejemplo, descubrimos las realidades de las disidentes sexuales sudafricanas a las personas más mayores.
Realizamos las distintas visitas mediante una metodología participativa articulada en torno al diálogo, extrayendo los conocimientos previos de las personas visitantes y conectando sus intereses con las temáticas expuestas y los discursos de las distintas piezas.
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