Dinamización e inclusión socioeducativa
Son múltiples los retos a los que se enfrenta el actual sistema educativo en sus diferentes etapas. De no ser atajadas, las conductas absentistas o disruptivas en este periodo, pueden llegar a cronificarse y desembocar en situaciones de exclusión social en la adolescencia. Para ello, diseñamos planes de actuación específicos para cada municipio, con unos objetivos que, preferiblemente, deben ser desarrollados a largo plazo y de forma coordinada entre ayuntamiento, centros educativos y profesionales del ámbito de lo social.
