Visita-taller en el IVAM que nos traslada a la Europa colonial, concretamente al periodo de colonización del Congo. Durante la actividad, exploramos la percepción de las personas africanas en ese contexto histórico y reflexionamos sobre el concepto de icono y las circunstancias que pueden convertir una imagen en un símbolo persistente en el tiempo.
Un otoño más, el alumnado de 6º de primaria de todos los colegios de Mislata han disfrutando, de la mano de nuestras compañeras Eli y Lola, de la propuesta de animación lectora que nuestro equipo viene realizando para el Ayuntamiento de Mislata desde el año 2010.
Entregamos un nuevo premio al cortometraje con mejor perspectiva educativa.
Como cada 2 de octubre, nos sumamos a la celebración del Día Internacional de la Educación Social destacando el trabajo de nuestro equipo de profesionales del Programa Municipal de Integración Educativa del Ayuntamiento de Mislata.
Reflexionar sobre qué deriva seguir en el campo de la mediación artística y de la educación no formal en los museos resulta esencial en este momento, en el que lo digital está siendo impulsado como consecuencia del distanciamiento físico y por la imposibilidad de viajar o disfrutar en grupo una exposición y sus talleres didácticos.
Impulsadas por los cambios de formatos que provoca la situación desencadenada por el Covid-19, en Culturama estamos trabajando en transformar contenidos ya experimentados por nuestro equipo en nuevas propuestas digitales que recojan las metodologías que durante estos años hemos ido empleando.
Con motivo de la publicación del Real Decreto 463/2020, publicado en el BOE el pasado 14 de marzo, por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19, Culturama ha adaptado la prestación de sus servicios para continuar con todas aquellas actividades que fuera posible mantener.
Cossos en acció!, es una propuesta de taller que centra su ámbito de acción a la exposición “Tiempos convulsos. Historias y microhistorias en la Colección del IVAM”. Partiendo de una visita realizada íntegramente en sala, posaremos en juego Una serie de acciones y dinámicas educativas de carácter crítico y reflexivas que dialogan con una selección de piezas de la colección del IVAM expuestas en la exposición, para fomentar el pensamiento crítico en las/los asistentes, tanto de manera individual como grupal. Trabajamos con el cuerpo como herramienta de cambio social a través de prácticas performativas.